校 長 陳淑慧 (Ann Chen)
學 歷: 北一女
國立台灣師大生物系
台師大地球科學師資班
紐西蘭高中科學教師檢定通過
經 歷: 台北市國中高中 生物暨地球科學教師
報社文字翻譯 台鄉會刊編輯
校長的話: 墨爾本台灣學校是澳洲維省唯一的繁體中文VCE(Victoria Certificate Education)學校,也是一所3歲至18歲乃至成人班的完全學校.
台灣學校的永續經營是許許多多本地台僑的寄望,我校全體教職義工為此同心努力.
學務主任 柯惠如 (Lauren Ko)
學 歷: 長庚護專
Griffith University Bachelor of Nursing
Queensland University of Technology
Master of Gerontology
經 歷: 康寧護專臨床指導講師
主任的話: 在國外要孩子們維持說中文是多麼困難的一件事,我現在是深深地感受到了. 感受到下一代既然擁有多學習一種語言的優勢,卻也不由感嘆到難於給予一個良好的中文學習環境.
在此墨爾本台灣學校擁有優質的條件, 希望能創造一個活潑友善及高品質教學的環境, 讓學生們覺得來學習中文是一件快樂而有趣的事, 並且能實質地提升孩子們中文溝通, 寫作及閱讀能力!
VCE ¾ 鄭希平老師
學 歷: Monash 大學文學系畢業, Monash 大學教育文憑
維省中文教師學會會員
維省政府教師學會合格註冊中學教師
Monash大學頒發教師短期受訓證書
1.教學課程 (curriculum)證書
2.教學計畫 (Plan)證書
3.教學方法 (Methodology) 證書
英國劍橋大學頒發文憑
教英文為第二語言學生的合格英語老師
Cambridge ESOL level 5th certificate in
Teaching English to Speakers of Other Languages. (CELTA)
經 歷: Caulfield Grammar School
Camberwell Girls’ Grammar School 中文教師
維省政府語言學校VCE教師, 中華公小學中文教師
老師的話 : 輔導孩子學習中文並能在VCE上爭取好成績, 考上好大學是我教學的目標!
VCE 1/2 賴麗玉老師 ( Li-Yu Lai Hung)
學 歷：台灣師範大學國文系/ 墨爾本大學學士後教育系
經 歷：現任維多利亞語言學校中文教師及Brentwood 中學
國際學生部主任
曾任教Milgate Primary School 和Ruyton Girls School
'The China Book' 作者
出版社：Black Dog Books （墨爾本）
老師的話：VCE 中文課程的教學目標是幫助學生取得優良的大學考試成績，並且在學習的過程中提升學生的閱讀，翻譯，寫作及演說能力。教學過程中特別注重學生個別輔導。
教學重點包括VCE 五種文體的分析及寫作指導，訓練學生VCE口試的溝通技巧等。
VCE預備班 教師：張瑞香
學 歷: 大學 中文系畢
經 歷: 國中國文科教師
墨爾本台灣學校中文教師
浸信會中文學校 VCE預備班教師
老師的話:讓孩子喜歡來上課一直是我努力的目標。
高年級班 柳一豪老師 (Ben Liu)
學 歷：Monash大學亞洲研究博士候選人
墨爾本大學國際政治碩士
RMIT大學民族學校(Ethnic School)教師證書
Victorian Insitute of Teaching (中文LOTE 1+2)合格教師
Monash大學中國研究榮譽學位
墨爾本大學文學位(主修政治和中國研究)
Trinity Grammar School畢業
經 歷：成人中文班老師、墨爾本台灣學校老師 (2008~)
老師的話: 墨爾本台灣學校是以中文正體字教學和文化之傳承為主的學校。希望盡己微薄之力，期盼藉由每週六中文課的教學相長，學生們都能夠在未來澳洲多元文化的社會中為華人發光。
中年級班 蔡津蘭老師 (Gina Cai)
學歷: 大學經濟系畢業
經歷: 中學教師 (台灣)
老師的話:
墨爾本台灣學校提供在此地成長的孩子們，一個良好的學習中文的環境。 對這些孩子們來說，學中文是很辛苦的。每次我看到他們努力在學習 ，
我的內心就很感動。 我也盡力在課堂上，營造出快樂的學習氣氛，讓孩子們不但願意來，而且喜歡來上課，使孩子們覺得學習中文也是很有趣的。
並且，我自己也有責任，讓孩子們多瞭解台灣的鄉土民俗及文化，並教導他們一些傳統的美德。
期望與大家共同努力，讓孩子們在融入澳洲的多元文化時，不要忘記自己的文化和語言。
低年級二班 張素芬老師 (Josephine Chang)
學 歷: 省立花蓮師範專科學校 幼稚教育師資科
Associate Diploma of Social Science Child Studies
Sydney Institute of Technology
經 歷: 國小教師 (台灣)
雪梨澳洲台灣同鄉聯誼會附屬中文學校
雪梨慈濟中文學校
老師的話:
學生利用每週三個小時的時間來學習中文, 其實所學是有限的,因此如何培養學生喜愛中文, 願意每週來上課、了解中文的重要性, 一直是我努力的目標。
希望學生能在快樂的氣氛中學習, 但對學習中文能抱持著負責任的精神。
利用獎卡制度鼓勵學生踴躍發表, 並參與課堂活動。
堅持並要求學生在課業上的學習能有一定的學習成果, 以助於將來升班時能順利的銜接課程。
不斷的評量自己的教學方式與內容, 期能激發學生的學習動力並有效的學習。
利用課後時間及電郵方式跟家長做雙向溝通。讓家長了解孩子的學習進度跟態度, 亦作為教師制定教學教案的參考。重視品德教育。 透過討論與經驗分享, 讓孩子做到尊重他人與自重的美德。
低年級一班 洪淑宜老師 (Shu Horng)
學 歷 : 北一女
Bachelor in Applied Science, University of Technology Sydney
Graduate Diploma in Education, Monash University
經 歷 : Victorian School of Languages 華語教師
老師的話:孩子本身的意願是成功學習的關鍵。
家長如果能讓孩子在生活中培養出對中文的認同感，學校老師的教學也盡量能寓教於樂, 那麼自然而然會在孩子心中產生美好的願景，進而提高學習的意願。
語音二班 張靄暄老師 (Lisa Cheng)
學 歷 : Monash University
Bachelor of Early Childhood Education
經 歷 : Kindergarten teacher
老師的話: 語音班主要教學為注音符號的發音及習寫方式，藉由不同的活動來反覆加深孩子們對其印象，以達到學習目的。使用傳統方式教學，配合活潑而生動的內容，
讓孩子們能夠更快樂的學習中文並激發其興趣。
語音一班 葉乙滿老師
學 歷 : 台北商專
國立空中大學人文學系畢業
臺灣師大華語師資班
經 歷 : 任教台北縣國小教育工作十五年
曾榮獲<教學認真,默默耕耘>的獎勵
老師的話: <時常為孩子著想,處處為教育打算>,深感在國外的小朋友要學習中文更辛苦,所以懷著要為小朋友打下扎實的中文基礎,
對於小朋友的學習,配合小朋友的狀況及反應,做出合適的教學,讓他們在聽說讀寫都能流利!
幼兒班 黃盈馨老師 ( Joanne Huang)
學 歷 : Higher School Certificate
Camberwell Girls Grammar School
University of Melbourne
Bachelor of Early Childhood Education
經 歷 : 溫德爾（育全）幼稚園 科任英文老師 (台灣)
康萊爾美語幼稚園－台籍英文導師
Argale Road Child Care Centre - Room Leader (澳洲)
老師的話: 現今在世界各地都是多元化、多種族的社會，不管到哪都會遇到會講中文/華語的人，不再是以”英文”為首要的語言學習潮流，而是全球對於中文/華語學習的需求日益龐大，
所以我認為在國外(澳洲)的我們仍是要維持我們自己的文化和語言才是。
中文的學習有別於其他語言，不光只是靠學習簡單的聽、說、讀、寫就能學習好中文，當然也要從培養說中文的興趣到學習注音符號，再接著學習語句和語法這樣才能算是有系統的教學；
還有就是要不斷的反覆練習並且提供學生充份的中文環境才能事半功倍。
目前我所教授的對象是三到五歲的幼兒班，在課堂中以啟發孩童學習中文的興趣與熱忱為首要目標，逶過各種不同的互動和遊戲來帶動學生學習，每週的課程內容都以基本日常對話為主，
如：五顏六色、我的家人、我的身體等等。並藉由大家耳熟能詳的兒歌童謠教唱 (如：小星星、蝴蝶、三輪車等等)和舞蹈來增進孩童對中文的喜愛；
我們也會閱讀中文故事書幫助孩童認識各種傳統節慶 (如：過年、清明節、中秋節)，又或者做些簡易勞作和繪畫讓孩童達到學以致用的目的。
希望孩童透過如此的教學方式能吸引他們去主動學習和認識我們的文化和語言。
幼幼班 張杏如 老師 (Jennifer Chang)
學 歷 : 台中商專畢業
靜宜大學畢業
CertificateIII in Children’s Services CHC30402
經 歷 : 財務管理暨員工訓練25年
國小學生課外課業輔導 3年
Deep Creek Child Care Centre
toddler room & kinder room teacher
老師的話: 幼兒教育是人類生命中一個很重要的階段,身為幼教老師除了興趣之外更要具備有耐心、愛心、關心、和責任心。
每個孩子各有其差異,如何精準掌握孩子的喜、怒、哀、樂；明瞭孩子的喜和惡,進而營造良好的學習氣氛和環境，
引導孩子從遊戲、探索中發現、學習知識並和孩子一同學習待人處世的方法將是我努力的方向。
成人中文班 施麗卿 老師 (Sherry Shih)
學 歷 : RMIT- Professional Development
Program in Second Language
Teaching Methodology for
Teachers in Ethnic School (Phase I & II)
TCSOL- Certificate of Teaching
Chinese as a Foreign Language
中興大學會計系
經 歷 : General Director at Chinese Culture and
Arts School of Melbourne
Have taught Mandarin in Singapore
(year1 to year10) for 10 years
台灣南區國稅局稅務員
老師的話: 一位稱職的老師，除了需具備豐富的學識、語言能力、文化修養、教學藝術和能力、研究精神及掌握現代科技等基本功外，我覺得還需要加上“三顆心”--熱心、愛心和耐心。
身為老師不應只是‘授業’、‘解惑’，更重要的應是‘傳道’，言教身教把正確的人生價值觀及做人處事的道理傳遞給下一代，
畢竟老師的工作不同於一般，他們的工作可謂任重而道遠，因為兒童是國家未來的主人翁，是國家的棟樑，教書不只是工作，而是肩負著文化傳承的神聖使命！
願與所有選擇‘春風化雨’這條路的老師們，互相惕之！勉之！
